复学前全省各级各类学校按照“停课不停学”的要求进行了网上教学，随着我省分期分批返校复学，如何做好网上教学与日常教学的有机衔接，是复学后首先需要解决的问题。
3月31日，在河南省政府新闻办召开河南省新冠肺炎疫情防控专题第四十四场新闻发布会上，省教育厅党组成员、副厅长毛杰表示，为确保教育教学质量，返校复学后，全省教育部门将指导各地各校，按照“全面摸底、精准诊断、一人一案、分类施策”的原则，扎实做好教育教学衔接工作。
确保不让一个孩子掉队
延迟开学期间，我省搭建线上教学平台，提供丰富教学资源，各地各校制定在线教学方案，科学安排线上教学课程。但是，线上教学客观上也存在一些不足，比如，课堂互动性不够，师生及时性交流不便等，这在一定程度上影响了教学、学习效果。
毛杰介绍，根据线上教学整体学习效果和学生个体差异，区分不同年级、不同班级、不同学科等情况，有针对性地制定复学后的教学计划，调整优化教学进度和教学组织方式，促进线上线下教学有效衔接。对已开展线上教学的各学科，要利用足够时间，采取串讲复习、分层教学、集中补漏、个体辅导等形式，在确保每名学生都较好掌握所学内容的基础上，再进行新课程教学，强化“限时练”，防止“夹生饭”。对没有开展线上教学的学科，如信息技术、劳动与技术、体育与健康等，则要实施“零起点”教学，并在教学时间上予以保证，确保全面落实教学计划。
“对因特殊情况仍不能返校上课的学生、因线上教学条件保障有困难的学生、防疫一线人员子女、进城务工人员子女，以及农村留守儿童、残疾儿童、家庭困难学生，要‘一人一策一表’，落实针对性学习辅导和关爱帮扶措施，确保不让一个孩子掉队。”毛杰说，针对疫情期间师生的心理健康问题，要进行团体心理辅导和个体精准咨询疏导，努力把疫情造成的影响降到最低。
鉴于高考推迟进行
我省中招考试也将相应推迟
我省中小学是在原定的开学时间，也就是2月10日起，就开始了网上教学工作，目前中小学已经进行到第8周。由于学生的个体差异，有些不太适应网上学习，这就需要学校根据大多数学生的情况，制订兼顾所有学生的查漏补缺方案。
毛杰表示，为巩固学习效果，返校复学后，原则上按照中学安排4周左右、小学安排3周左右时间开展教学衔接。由此占用的正常课程时间，可以通过调整周末或占用一定暑假时间进行弥补，小学不需要占用周末。具体调整计划由各地根据实际情况研究确定，并及时报省教育厅备案。
“鉴于高考推迟进行，我省中招考试也将考虑相应推迟，具体考试时间待研究确定后，将及时向社会公布。”毛杰说。
随着全国、全省疫情防控形势持续向好，复工复产有序推进，全省广大师生、学生家长和社会各界，对我省学生返校复学时间安排特别关注。
省教育厅总督学李金川表示，教育系统工作专班审慎制定了我省各级各类学校返校复学方案，已经省委省政府同意，并报教育部备案。
总体安排是：全省高三年级4月7日统一返校复学;中小学校(含市县所属中职学校)其他年级和幼儿园的返校复学工作由省辖市统筹安排，且不早于4月13日，原则上初三年级省辖市域内统一开学时间。高校(含省属中职学校)涉及面广、情况复杂，其返校复学时间，需根据疫情防控情况另行研判确定，并提前向社会公布，总体考虑安排在中小学校返校复学之后。
各类校外培训机构在全面返校复课前
一律不得开展线下培训活动
延期开学期间，全省教育部门和各学校，已经把“复学第一课”作为复学准备的重要内容进行了部署安排。
毛杰说，最近，中宣部、教育部和省委省政府又再次强调，各地各学校都要严格认真落实，要突出进行爱国主义教育、生命教育、科学教育、信念教育等“四个教育”，使“复学第一课”真正成为爱国主义教育课、思想政治理论课、爱国卫生运动和公共卫生知识普及课。省教育厅将统一制作下发“复学第一课”视频教材，供学校学习使用。希望学校和老师发挥聪明才智，为学生上一堂铭记一生的“复学第一课”。
另一个是校外培训机构问题。“根据教育部和省委省政府要求，各类校外培训机构在当地普通中小学幼儿园全面返校复课前，一律不得组织开展线下培训活动。”毛杰说，全面返校复课后，经所属县(市、区)教育行政部门批准，培训机构方可重新开展线下培训业务。经批准开展培训的机构，必须参照普通中小学疫情防控标准和要求，建立健全防控措施和应急预案，确保安全稳定。(河南经济报记者 孔凡哲 李媛媛)
