都道“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”，在这绵绵的雨季，我们却天天见到“愁容满面”的孩子，郑州市第九人民医院心理医院五病区近一个月来，便陆陆续续收治了不少这样的青少年。
他们有自中学起便休学2年的孩子，有即将面临高考难以承受的孩子，有止步不前、躲避上学的孩子，有父母离异后闭门不出的孩子……如此种种，让家长们愁断了心肠，家长和孩子们那红红的眼眶、止不住的泪水，也在诉说着他们的委屈、痛苦和无奈。
儿童青少年抑郁障碍的发病率近年有升高的趋势，因为他们尚不具备充分描述自身情绪及感受的语言能力，往往通过行为来表达抑郁心情，表现为厌烦、孤僻甚至愤怒。不同年龄段的病情表现也各不相同，例如，小学期表现为不愿上学、成绩差、与伙伴和成人关系不良;青少年期表现为女孩的近视障碍，男孩的躯体攻击，也可出现一些类似于成年人的抑郁症状，同时伴有冲动、易激惹、低自尊、拒绝上学、食欲及睡眠出现变化。
心理医院五病区医生对前来就诊的孩子，会详细了解情况，询问病史，结合客观的心理评估，做出病与非病的诊断，提出合理有效的建议。对于每位住院的患儿，除了必须的药物治疗、心理治疗及物理治疗外，以患者为中心的心理护理工作的开展，让每位患者及家属获得了心灵温暖。
郑州市九院心理医院五病区的护理负责人阚阅，在心理医院工作十余年，踏实勤学，工作经验丰富，自心理五病区筹备开始，亲力亲为;正式运行更是全身心投入，工作中不断总结、创新，有想法及时向上级请示、沟通，对领导安排的任务无条件执行，积极配合医疗组工作，并运用学习的心理学知识带领科室护理人员在心理护理上做了大量的工作。
你听，患者的心声：“阅阅姐姐，你看我做的卡子好看吗?快来看看我给娃娃做的头饰漂亮吗?阅阅姐姐，谢谢你天天带着我们做不同的活动，我快找到以前的我自己了……”这个甜美的直击心灵的声音，来自小西(化名)，她在住院伊始，不出门、不交流，对什么都不感兴趣，觉得没意思，对啥事都是一副无所谓的态度，还经常发脾气，摔东西。经过两周综合治疗，喏，听听她自己的表达，就可以看到效果如何了吧，更重要的是可以在小西脸上看到可爱的笑容了。
“天黑请闭眼，狼人请睁眼，请确定击杀目标，狼人请闭眼，女巫请睁眼”。狼人杀这个游戏正在有序地进行，大家兴高采烈，游戏过程精彩纷呈。看似这么一个小游戏，在阚阅的带领下，也能别开生面，让孩子们在游戏中学会如何换位思考?如何观察细节及逻辑推理?如何与他人合作?如何从不同的角度看问题?等等……
“原本冰凉冰凉的心，在这里，被你们温暖到了。”一位小患者家长拉着阚阅的手含着眼泪激动地说。因为孩子整天身体不舒服，发低烧，浑身无力，正直少年却不能正常上学，过正常人应有的生活，近半年到处求医看病，却不见好转。在心理医院五病区经过身、心的治疗，孩子慢慢好起来了。
这仅仅是心理五病区心理护理的小部分案例，但也足以看到心理护理工作的开展在治疗过程中起到了至关重要的作用，在患者住院过程中的，不仅要关注症状的治疗，更要关注心理的调试。
心理护理是指护理过程中，由护士通过各种方式和途径(包括应用的心理学和技术)积极影响病人的心理活动，从而达到护理目标的心理治疗方法。在心理护理的工作中，会使用团体心理治疗的技术，也会将一些团体游戏应用于临床实践。这都能帮助我们快速的了解孩子的内心世界，有效宣泄他们的消极情绪，释放压力，促进言语表达能力，促进想象力和创造力，促进观察力等。
“春风拂面春意暖，不负春光与时行”。郑州市九院心理医院五病区虽然还很年轻，但却活力十足，在心理医院的带领下管理规范，经验丰富，专业性强，在大家的努力下，努力为有需求者打造心灵休憩的家园，心身修养的港湾，全心全意做好大家心灵的守护者!(李丽 阚阅)
